اهمیت رشد هیجانی و اجتماعی کودکان

بدون شک در دنیای پیشرفته امروزی یکی از علائم موفقیت فرد، پیشرفت تحصیلی می‌باشد. پیشرفت تحصیلی در سطوح عالی منجربه موقعیت مناسب ونتیجه مثبت کافی ارائه می شود.

دانش آموزانی که از موقعیت‌های تحصیلی خوبی برخوردارند، خانواده و جامعه با دیده‌ی احترام به آنان می‌نگرند. در جامعه با روحیه و نشاط بیشتری حضور خواهند یافت و در کنار این‌ها از هزینه‌های گزافی که ازافت تحصیلی بر خانواده‌ها تحمیل می‌شود، کاسته خواهد شد.

مدارس سلام ثامن در راستای دستیابی به این اهداف، بهبود کیفیت موقعیت تحصیلی دانش آموزان عزیز، فراهم ساختن بستری برای گذراندن اوقات فراغت مفید و سازنده و جهت‌دهی آنان برای ساختن آینده‌ای سرشار از موفقیت اصولی را در دستور کار خود قرار داده است. از دیدگاه مشاورمجموعه سلام ثامن، عامل موفقیت دانش آموزان همانند مثلثی است که اولین رأس این مثلث والدین و رأس دوم آن مدرسه و رأس سوم مشاوره و برنامه‌ریزی برای دانش آموزان می باشد و برآیند این سه رأس نیز دانش آموزانی هستند که از آن بهره می‌برند.

دپارتمان مشاوره همراه با دانشی به روز و همگام با جدیدترین استانداردهای روانشناختی، نقاط قوت و ضعف دانش آموزان را شناسایی و برای استفاده هر چه بهتر توانایی‌هایشان به آن ها کمک نماید. همچنین در کنار آن با برگزاری دوره‌هایی نظیر کلاس‌های مهارت های زندگی ، کلاس‌های جمع‌بندی فصلی و سالانه برای تمامی پایه ها ، روش‌هایی برای خود شناسی و جلوگیری از افت تحصیلی، شرایط لازم برای موفقیت تحصیلی دانش آموزان را فراهم نماید.

اهداف دپارتمان مشاوره

  • درک و شناسایی دانش آموز ، شناسایی و درک دانش آموز از همان بدو ورود شکل می گیرد.
  • استفاده از تست های استعدادیابی
  • کنترل اضطراب و استرس دانش آموز
  • همکاری والدین با مشاور برای مشکلات فردی دانش آموزان
  • حل مسائل شخصی دانش آموزان
  • ارائه مشاوره و راهنمایی های لازم به والدین
  • محتوای برگزاری کارگاه های آموزشی منظم
  • جلب اعتماد دانش آموزان (برای گفت و گو مسائل شخصی)

گالری فعالیت های دپارتمان مشاوره

برنامه های دپارتمان مشاوره

  • سطح ۱: استفاده از مهارت های مشاوره ای در کلاس. به منظور فراهم کردن محیط یادگیری فعال و ارتقای سطوح بالایی از عزت نفس در دانش آموزان.
  •  سطح۲: استفاده از مهارت های مشاوره ای از طریق معلم. به منظور کمک به دانش آموزان برای رفع مشکلات روزمره و هم چنین استفاده از مهارت های مشاوره ای به منظور تسهیل فعالیت های گروهی به عنوان بخشی از برنامه ی آموزش شخصی و اجتماعی دانش آموزان.
  • سطح ۳: مشاوره فردی یا مشاوره به صورت گروه های کوچک.
  • سطح ۴:استفاده از روش های ارجاعی برای کمک به دانش آموزان به منظور دسترسی به متخصصان بیرون از مدرسه
  •  

دیگر دپارتمان ها